幼儿园教学过程的有效性案例分析

幼儿园教学过程的有效性案例分析 　　教学过程是既“精心预设”又“动态生成”的过程，其价值在于它的“动态”。正因如此，我们强调过程，强调幼儿探索新知的经历和获取新知的体验，追求在“预设”“活动”“调控”