论初中文言文教学

论初中文言文教学 　　论初中文言文教学一、预习生成　　预习是求知过程的一个良好开端。但学生面对一篇生疏的文言文往往会因自己看不懂而懒得去预习思考，久而久之也就产生了依赖老师讲解的惰性心理。这种被动学习