小学教师年度个人校本研修总结报告

小学教师年度个人校本研修总结报告 　　 　　一学年以来，我能够结合我校教育教学工作实际，坚持以校为本，互相交流，取长补短，养成自我学习与教后反思的良好习惯。做到了校本研修与自我反思结合，不断地提高自身

小学教师年度个人校本研修总结报告 一学年以来，我能够结合我校教育教学工作实际，坚持以校 为本，互相交流，取长补短，养成自我学习与教后反思的良好习惯。 做到了校本研修与自我反思结合，不断地提高自身业务素养；增强校 本研究意识，以研究的眼光反思、分析和解决自己在教育教学中发现 存在的实际问题，并且立足校本进行主题式校本研修。现作如下总 结： 一、首先建立了个人校本研修主题任务清单课堂教学问题台 账，完善了年度主题式校本研修规划。 上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备好课，同 时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我的备 课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，全面 地调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合 学生课堂的表现，自己的教学设计，课堂教学等情况，并及时写出教 学随笔，用来反思自己的教学中的得失。然后，充分发挥观课议课的 作用，结合课堂教学上的细节和教学得失，和本校同事们互相交流讨 论，进一步升华为教学经验理论。 二、明确要求，加强学习《课程标准》和先进的教育教学思 想，改变校本研修现状，不断提高自身的业务素养。 第一是加强学习。只有认真学习，才能不断进步和成长，让 学习成为提高自己的有效措施，让学习成为我一生的精神财富，努力 做一名学习型教师。所以，我就每天抽出工作之余来多读书，多学 习。第二是坚持多写教学反思和心得体会。每周坚持写教学心得；可