《习作六：这儿真美》教学设计

《习作六：这儿真美》教学设计执教老师：罗晓玲一、教学目的1。观察插图,能按一定顺序（空间、时间）观察和描写景物;2。可以围绕一个关键句把一段话写清楚，即“总—分"的构段方式.3。在进展描写时，能通过运