精编高中数学有效教学策略刍议

高中数学有效教学策略刍议摘要：高中数学教学需要从给学生加量、加压走向对教师教学行为本身的审视，在提质增效中突围，为学生数学思维的发展和数学素养的提升助力。在数学中，学以致用是教学增效的基石，审视数学问