体积单位间的进率导学案

《体积单位间的进率》导学案学科：五年级数学下册教者： 课题：体积单位间的进率学习内容小学数学五年级下册第４６-４７页的例３、例４。学习目标１、理解并掌握常用的体积单位之间的进率及常用的体积单位之间的名

《体积单位间的进率》导学案 学科：五年级数学下册 教者： 课题： 体积单位间的进率 学习内容 小学数学五年级下册第４６-４７页的例３、例４。 学习目标 １、理解并掌握常用的体积单位之间的进率及常用的体积单 位之间的名数的改写。 ２、通过小组合作学习理解体积单位之间的进率，并在教 师指导下通过独立思考学会常用体积单位间的名数的改写。 ３、培养不怕困难，勤于思考的学习态度。 自主学习 1 一、、计算长度用（）单位，计算面积用（）单位， 计算体积用（）单位，常用的体积单位有（）、 （）、（）。 21=1= 、米（）分米分米（）厘米 1=1= 平方米（）平方分米平方分米（）平方厘米 1km=()m1m=()dm=()cm=()mm 1=()1=()5.3m=()dm 46-47 二、先阅读教材页的内容，回答下面问题 1dm 棱长为的正方体，体积是1×1×1=1（）。把换 dm 算成它的体积就是10×10×10=1000 cm，1dm=10cm, =1000 （），它们是同一个物体，从而推出1（）， 1dm1000 也就是棱长的正方体能切成个棱长是（）的小正 1m1 方体。同理，棱长的正方体的体积是（），把棱长 dm1m=10dm 换成作单位，，它的体积是10×10×10=1000 =1000 （），也就是1（）。 合作探究 单位名称及换算 相邻的两个单位 之间的进率 长 1m=()dm=()cm 度 面 1=()=() 积 体 1=()=() 积 1000 注意：和不相邻，中间有，进率则不是， ×()=( 而是（））。 展示交流 １、展示：高级单位转化成低级单位的方法。 ２、展示：低级单位转化成高级单位的方法。 3.8=2400= ３、