浅谈小学数学的概念教学

浅谈小学数学的概念教学浅谈小学数学的概念教学　　从四、五年级起，抽象程度较大的要领逐步增加，要让四、五年级学生掌握这些抽象的概念，有一 定的困难。　　但他们对具体的材料和经验性的知识却很感兴趣，