春季四年级语文下册 第二单元 习作2教案 苏教版-苏教版小学四年级下册语文教案

习作2【教学总目标】1.知识目标：结合“雏鹰争章”活动，观察身边的同学，发现他人的长处，学习用具体的事例表现人物的主要特点,学会写简单的推荐文章。2.能力目标: 联系生活，通过采访、调查、交流等方式搜

习作2 【教学总目标】 1.知识目标： 结合“雏鹰争章”活动，观察身边的同学，发现他人的长处，学习用具体的事 例表现人物的主要特点,学会写简单的推荐文章。 2.能力目标: 联系生活，通过采访、调查、交流等方式搜集相关的写作素材，提高选材能力， 通过推荐交流，突出主要事迹，用具体的事例把某一同学最主要的优点写具体，有详有略。 3.情感目标： 在习作过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地推荐， 抓住细节描写，并从人物的语言、动作、神态、心理等方面进行具体描写。 【教学重点】 列举出相关的事例，用事实说话，表现人物的主要特点；学习用多种方式搜集资料，提 高选材能力。 【教学难点】 如何通过具体的事例表现人物的主要特点。 教学准备 【】 课件 教学时间 【】2课时 第1课时 【教学目标】 结合“雏鹰争章”活动，观察身边的同学，发现他人的长处，学习用具体的事例表现人 物的主要特点，学会写简单的推荐文章。在习作过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习 真诚地赞美、热情地推荐，抓住细节描写，并从人物的语言、动作、神态、心理等方面进行 具体描写。 【教学重点】 列举出相关的事例，用事实说话，表现人物的主要特点；学习用多种方式搜集资料，提 高选材能力。 【教学难点】 如何通过具体的事例表现人物的主要特点。 【课前预学】 1．课前留心观察、采访在某一方面有特长的同学，丰富习作素材。 2．为本次习作搜集好词好句，为写作做准备。 《习作2》准备卡：《我的习作我做主》 同学们，在你周围，一定有许多令你信服的同学，请你仔细观察，结合“雏鹰争章”活 动，发现他们身上的闪光点，为他们颁发一枚雏鹰奖章吧! 我推荐的同学 我给颁发的奖 颁发原因 具体事例 细节描写