浅析影响学生合作能力发展的因素论文

浅析影响学生合作能力开展的因素论文 浅析影响学生合作能力开展的因素论文 　合作能力是新时期下对一个人提出的根本要求，合作能力是一个人生活在社会中必备的根本技能，在家里要和父母亲戚合作，在学校要与教师

浅析影响学生合作能力开展的因素论文 浅析影响学生合作能力开展的因素论文 合作能力是新时期下对一个人提出的根本要求，合作能力是一 个人生活在社会中必备的根本技能，在家里要和父母亲戚合作，在 学校要与教师、同学之间进行合作，工作之后要与同事合作。可 见，合作能力的使用贯穿于人的一生，它是个人应该具备的最根本 的技能之一，培养合作能力应该从幼儿抓起。 1.有效指导。游戏是幼儿园最根本的教学模式之一，也是深受 幼儿喜爱的教学方式之一，教师要充分利用游戏优势，培养幼儿的 合作能力。在游戏中，教师要发挥自身的指导作用，与幼儿一起进 行游戏，利用自身在游戏中扮演的角色对幼儿的行为进行指导，这 是一种十分有效的、易受幼儿承受的、自然的指导方法。例如，建 构区中幼儿打算搭建一个弓形门，但材料都是幼儿园的大型玩具， 仅凭幼儿是无法完成的。这时需要教师走过去，参与到搭建游戏 中，组织更多幼儿参与到弓形门的搭建中，这样不仅可以激发幼儿 的搭建兴趣，还可以让幼儿体会到人多力量大，加强合作意识。同 时，在一起完成建构中，提高幼儿的合作能力。 2.观察发现。幼儿在很多方面的能力开展都不完善，在游戏中 需要合作的环节往往意识不到需要寻找其他伙伴帮助完成。这时， 教师就需要具有一双观察与发现的眼睛，对幼儿游戏中的合作环节 进行介入，指导学生进行合作，让幼儿意识到与同伴合作的重要 性。让幼儿在与其他伙伴合作的条件下，解决遇到的问题，使游戏 能够顺利地进行下去。例如，幼儿在进行剪纸活动时，如果只是一 个人，在完成剪纸后就会收拾纸屑、放剪刀、拿笔、染色等过程中 出现一些小问题：收拾好纸屑后找不到剪刀、染色是把整个纸都渗