小学生“三方联动”阅读环境构建的探索

小学生“三方联动”阅读环境构建剖析 　　阅读是一个多元复杂过程，儿童需要在阅读中寻找到适合方法与途径，积累阅读经验，提升阅读素养。我们认为：阅读环境是重要资源，创设多元阅读环境，对儿童阅读兴趣、自主