【精编】教师个人参考计划总结小组合作教学工作总结

教师个人参考计划总结“小组合作教学”工作总结    自从实行小组合作教学以来，我通过了一段时间的探究和探究，获得了一些点滴的进步，因此在这里略做总结。    所谓小组合作学习确实是以4-6人为一小组

教师个人参考计划总结“小组合作教学” 工作总结 自从实行小组合作教学以来，我通过了一段时间的探究和 探究，获得了一些点滴的进步，因此在这里略做总结。 所谓小组合作学习确实是以人为一小组，将一个班级的学 4-6 生按照成绩、才能、性格等方面的差异建成假设干个最优化的同组 “ 异质，组间同质的合作学习小组。合作学习是一种教学组织方 ”“” 式。即通过学习小组共同研究和讨论老师事先设计好的多层次的咨询 题，老师巡回观察，及时指导，实时反应，在生生互动、师生互动的 过程中，处理咨询题，以到达掌握根底知识，完善认知构造，优化思 维质量的目的。 近阶段，学校开展了小组合作学习，落实到每一个班，并进展 了小组检查进课堂活动。在这次活动过程中，我收获颇丰，不但认识 到小组合作的意义，并将小组合作运用到课堂中去，收到了实际性的 效果。在小组合作性学习是一种新型的学习方式，它摒弃了原来课堂 单一的方式，讲求团结协作、探究实践，更易激起学生的求知欲望， 由原来的要我学真正的变为我要学。小组合作性学习也能培 “”“”