《烙饼问题》案例分析

《烙饼问题》案例解析蒙自市第二小学四年级数学教师：陈蔓秋（李xx老师）授课片段：师：对这两种烙饼方法你有什么想说的？生1：两个同学的烙饼方法是同样的，我感觉第二种记录方法更简短一些。生2（补充）：我也