2024年(精)大班数学教案

2024年(精)大班数学教案大班数学教案 篇1　　一、 设计思路：　　新《纲要》中指出：“学习科学的过程是幼儿主动探索的过程，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿学习活动应