外研版小学英语第五册教学设计与反思

外研版小学英语第五册教学设计与反思 　　本单元主要是告诉大家Lingling已经来到伦敦，即将展开她的伦敦之行的开篇，情节本身很有意思。文章涉及到对过去事情的描述，是对原先过去式的进一步。通过学习，使

外研版小学英语第五册教学设计与反思 本单元主要是告诉大家Lingling已经来到伦敦，即将展开她的 伦敦之行的开篇，情节本身很有意思。文章涉及到对过去事情的描 述，是对原先过去式的进一步。通过学习，使学生能口头运用When didyoueback?这类语句询问过去发生的事情的详细信息，并能 用WecamebacklastSunday。这类语句答复 学生在第四册已经初步接触过一般过去式，知道如果是过去发 生的事情动词要用过去式，但是学生对这方面的语法知识并不重 视，根本不用心去记，因为汉语没有这方面的要求，这就要求教师 在上课过程中要特别提出来，举一反三，让学生逐渐承受。另外对 于词性也不太理解，小学语文很少提到词性，所以教师对于用到的 动词要重点复习，特别是动词的过去式。我认为学生形本钱节课知 识时最主要的障碍点一是学生没有记住动词的过去式，二是学生一 般过去式的句式构造没有弄清楚。 1、学习目标语句： Whendidyoueback?WecamebacklastSunday. 单词：when,back,home,those,finish,with,wait,drop . 短语：hurryup,icecream. 2、能口头运用Whendidyoueback?这类语句询问过去发生 的事情的详细信息，并能用WecamebacklastSunday。这类语句 答复。 3、能识别单词及短语when,back,home,those,finish, with,wait,drop，hurryup,icecream。 4、通过本课学习，使学生认识到英语在描述过去发生的事情时