有声有色,例谈趣味教学法在小学英语音标教学中的运用

有声有色，例谈趣味教学法在小学英语音标教学中的运用摘 要：英语学习的第一步就是音标的学习。小学阶段的英语教学因为存在非母语障碍的问题而导致在进行英语教学时阻碍重重。而作为基础中的基础的音标学习，可谓是