儿童入学应具备的六种能力培养

儿童上小学，必备的六大能力一、视知觉能力（包括：空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填充、视觉再认等五方面。）二、听知觉能力（包括：听觉注意力、听觉辨别力、听觉记忆、听觉系列、听觉混合能力、听觉理解能力

儿童上小学，必备的六大能力 一、视知觉能力（包括：空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填充、视觉再认 等五方面。） 二、听知觉能力（包括：听觉注意力、听觉辨别力、听觉记忆、听觉系列、听觉 混合能力、听觉理解能力等六方面。） 三、运动协调能力（走跳平衡、精细动作好、左右半脑协调等三方面。） 四、知觉转换能力（听转视动、视转言语或动作、动转视听等三方面。） 五、数学准备能力（顺数一百、加减乘除、分类、排序等四方面。） 六、社会适应能力（学习兴趣、自理能力、自控力、与他人沟通交往能力、良好 习惯等五方面） 一、视知觉能力 1 、孩子学业灵不灵，空间知觉来确定： 1 （）空间知觉指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。 是视知觉水平中最重要的一种能力。 2 （）空间知觉有问题的孩子主要表现为： ● bdpqftnu 拼音、、、以及、和、等常搞混； ● 235679 数字、、、、、会左右颠倒过来写，方向是反的； ● “”“”“”“”“”“” 人、入、上、下、手和毛分辨不清； ● 1661 写字左右颠倒，数字混淆，如和易写混； ● 数学竖式对齐总出错，但视力绝对没问题。 3 （）如何测试孩子是否有这方面问题呢？可用下面几种方法： ● 对指测验：双手食指伸出、掌心向外相向运动、让食指指尖对接， 能准确做到。 ● 6 能利用同色或不同色的积木，拼几何形状或模型（彩色块，同 9 色块）。 ● “3”“E”“6”“9”“”“”“”“”“”“” 和、和、士和土、左和右、上和下的 关系。 ● “”“” 对向左转、向右转的口令反应灵敏，动作准确。 4 （）发现孩子有这方面的问题，可以通过以下方法进行强化训练： ● 走迷宫：一开始允许孩子用手指指着辅助定向，慢慢提高为只用 眼睛看。