教学初中数学教学设计与反思

基本信息课 题教案[1] -第十一章全等三角形作 者及工 作单位刘景燕宜宾市第六中学教材分析充分利用教科书提供的素材和活动，鼓励学生经历观察、操作、 推理、想象等活动，发展学生的空间观念，体会分析问题