《物体的运动》教学反思

《物体的运动》教学反思 　　 　　我们进行科学课《物体的运动》的教学探究，使我得到启示。 　　 　　一、科学探究一般包括哪些步骤呢？ 　　 　　科学探究的一般过程： 　　 　　提出问题——建立假设——

《物体的运动》教学反思 我们进行科学课《物体的运动》的教学探究，使我得到启 示。 一、科学探究一般包括哪些步骤呢？ 科学探究的一般过程： 提出问题——建立假设——设计实验——实验探究———得 出结论——评价交流 二、实验评价的一般原则是什么呢？ 实验方案评价的一般原则： （1）科学、严密 （2）安全、环保 （3）经济、易得 （4）简单、方便 以学生为中心 听了何老师的课，我认为她的课的特色如下： 1、学生是课堂的主人，由“以教师为中心”转向“以学生 为中心”。 2、由学生的独立性学习向合作性学习发展，由学生的单方 面能力发展向多方面能力发展，注重集体协作学习的成功与获得。 3、由单一传媒转向多方位、多角度，由单向传递的学习方 式转向双向甚至多项交换的学习方式。 4、由居高临下的教师向平等融洽转变，教师是“积极的旁 观者”。