《司马光》公开课教学设计

《司马光》公开课教学设计 　　１．指名分段读课文。 　　２．师生共同纠正读错的地方。 　　１．讲读第一段 　　（１）自由轻声读课文。 　　（２）指名说说这一段有几句话，每句话告诉我们什么？ 　　（３）