有关少儿英语教师岗位调查报告(2)

有关少儿英语教师岗位调查报告(2) 　　1.性格特征：活泼开朗，老实正直，踏实肯干，执着认真，善于交流，有较强的组织和团队协作能力，自学能力强;但有时太过完美主义，性格要强，考虑事情欠周全。 　　2.

有关少儿英语教师岗位调查报告(2) 1.性格特征：活泼开朗，老实正直，踏实肯干，执着认真，善 于交流，有较强的组织和团队协作能力，自学能力强;但有时太过完 美主义，性格要强，考虑事情欠周全。 2. 个人优势：兴趣是最好的老师，我特别喜欢孩子，很享受教 学这一过程，尤其是少儿教师，平时我积极学习英语专业知识，英 语根底扎实，课余时间也看过一些教育心理学等课程，平时也非常 注重提高自己各方面修养，本人有较强的组织和交流能力，也十分 有爱心，相信可以胜任教师这项荣耀的职业 3. 对教材内容的安排，缺乏自我研究、创新，缺乏开拓创新的 科研意识;缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高，没有形成自我独特 的风格，大多数是停留地对别人的模仿根底上进展再创造。 我目前在朗训少儿英语(浆水泉校区)实习。现校区有不同班 级，常规班与寒假班，并还在不断的开展中。每个班级有两名教 师：主讲老师与助教老师。每个教师担任着不同的角色。我担任着 小班的英语助教教师及临时班级的主讲老师，负责教授幼儿英语， 课程全程都要讲述英语，不带班时负责帮主班教师组织幼儿。 我对我们校区的开展有信心，也对自己有信心。我将在实习期 间不断成长。首先我要成为一名合格配班老师，并在其他老师的帮 助下努力改善自身缺乏，锻炼自己，提升自身的素质。 我期望自己 在一年内不断成长，掌握和熟练的操作一些教学教法，并在2年时 间内不断积累，不断学习最终成为一名首席英语老师。 作为一名新的英语老师我深恨感到，首先应该要不断学习教学 经历提高自己的职业素养，尽快找到自己的教学特色，响应国家幼 儿教学理念，努力成为一名合格的英语老师。为了自己更好的工