《在寻找野败的日子里》教案(粤教版高三选修教学设计)

《在寻找野败的日子里》教案(粤教版高三选修教学设计) 《在寻找野败的日子里》教案(粤教版高三选修教学设计) 在寻找“野败”的日子里 一.教学目标 1.了解作者和主人公生平及本课的背景材料；理解文中重要

《在寻找野败的日子里》教案(粤教版高三选修教学设计) 《在寻找野败的日子里》教案(粤教版高三选修教学设计) 在寻找“野败”的日子里 一.教学目标 1.了解作者和主人公生平及本课的背景材料；理解文中重要词句的 含义。 2.学会运用生动的描写刻画人物的方法。 3.了解袁隆平为科技开展、为国争光，不怕艰辛、积极进取、认真 执著的精神。 二.教时安排：二课时 第一课时 一.题目讲解 题目点出了文章的中心事件是寻找“野败”，在这段时间内袁隆平 如何做的，引发了读者的想象，引人入胜。 二.作者简介 作者祁淑英是河北省著名作家，积累了丰厚的创作经历。在撰写传 记作品时，她和合作者调动了多种艺术手段，投入了满腔的热情， 加上她们占有了大量的采访资料，从而把一个鲜活的袁隆平成功地 推到了读者面前。 三.背景资料 袁隆平，江西德安人。农学家、杂交水稻育种专家。1930年9月7 日生。1953年西南农学院农学系毕业。1955年中选为中国工程院院 士。袁隆平被同行们誉为“杂交水稻之父”。 三.学生初读课文，了解文章内容。 1.释义