让互动学习走进新课程

让互动学习走进新课程———历史合作探究课案例反思丁永华 历史新课程标准强调学习方式多元化，合作探究学习是一种有效的学习方式。在教学过程中，教师可以创设情景，激发学生学习兴趣，为学生自己探索提供条