小学数学课程《称一称》教学设计

小学数学课程《称一称》教学设计小学数学课程《称一称》教学设计　　教学内容：　　课本第87～89页。　　教学目标：　　1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1课和1千克的实际质量。