2022春九年级数学下册第27章相似27.2相似三角形27.2.1平行线分线段成比例教学设计新版新人教版

相似三角形及平行线分线段成比例一、学生知识状况分析 学生在本章前两课时的学习中，通过对相似图形的直观感知，体会到可以用对应线段长度的比来描述两个形状相同的平面图形的大小关系。从而认识了线段的比