问路活动反思

问路活动反思问路活动反思就教学环节的设置而言， 金老师的课堂无疑是精致的。整堂课分别从大胆的想像、巧妙的联想、心灵的感觉、神奇的通感、贴切的意象、丰富的象征，这六个维度整齐均衡地展开教学。首先，