初中数学概念教学的优化设计与实践研究”前期调查报告

初中数学概念教学的优化设计与实践研究”前期调查报告一、调查目的：概念性知识是初中数学学科结构的核心和基石，初中数学的学习必须扎实而全面地掌握相应的概念系统，才能理解数学的本质，才能养成数学思维的方式，