小班数学活动《认识长短》

小班数学活动《认识长短》设计意图：《指南》指出： “幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值， 创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿