高中英语教学风格和学习风格匹配状况的调查研究——以桂林市逸仙中学为例的开题报告

高中英语教学风格和学习风格匹配状况的调查研究——以桂林市逸仙中学为例的开题报告一、选题背景高中英语教学是培养学生英语听、说、读、写和翻译等方面能力的关键阶段，其教学风格和学习风格的匹配程度对学生成绩及