二年级班主任工作反思

二年级班主任工作反思我担任二年级(4)班班主任。面对那一个个活泼、好动的66个孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。一

二年级班主任工作反思 我担任二年级(4)班班主任。面对那一个个活泼、好动的66个孩子，如何 让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在 实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的 关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老 师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提 升。 所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还 是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固 学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一 看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好 的氛围。 二、培养小干部，发展孩子的能力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首 先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处 于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。 这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。 不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责 任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的， 就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热 情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 三、做好差生转化工作。