头顶沙包走与游戏

头顶沙包走和游戏 丁湖中心校 张瑞年教学内容头顶沙包走和游戏拟1课时课型 新授设置本课根据1,《课程标准》的要求头顶沙包走的练习是强化学生行走中

头顶沙包走和游戏 丁湖中心校 张瑞年 教学内 头顶沙包走 拟1课时 课型 新授 容 和游戏 1,《课程标准》的要求 设置 头顶沙包走的练习是强化学生行走中头正，腰直,上下肢协 本课 调配合和矫正走步时低头含胸弯腰等错误动作的有效手 根据 段，可进步学生注意力,认真态度和学习兴趣。 2，教材分析 走的教材丰富多样，本节课头顶沙包走是矫正不正确姿势， 同时进步学生注意力和认真练习的学习态度. 3，学情分析 一年级学生年龄小，活泼好动，模拟才能强自我约束才能 差，注意力也不集中，因此要抓住他们擅长模拟的特点， 采用多种形式进展教学。老师要少讲多练，激发学生练习 兴趣。 1， 通过老师的讲解、示范、小组的讨论、交流，学生能说 教学 出顶沙包走的动作要领和锻炼的意义，并能互相评价同 目的 伴课内的表现. 要求 2， 通过分组练习，大部分学生能掌握顶沙包走的技术动 作，能在练习时互相帮助.