中班数学公开课教案及教学反思《蜈蚣叔叔的袜子》

中班数学公开课教案及教学反思《蜈蚣叔叔的袜子》【设计意图】　平时上到数学课时老师总觉得枯燥乏味，幼儿更是不能集中注意力，也提不起多大的兴趣。当拿到《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本时，我就被它的故事内容

中班数学公开课教案及教学反思《蜈蚣叔叔的袜子》 【设计意图】 平时上到数学课时老师总觉得枯燥乏味，幼儿更是不能集中注意 力，也提不起多大的兴趣。当拿到《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本 时，我就被它的故事内容、画面所吸引，因为这个故事幽默风趣，又 有很多数学元素在里面，比如排序、单双数、一对一对数、比多比少、 规律等等，特别是给小蜈蚣穿袜子时，让幼儿尝试自己排序涂色，整 个操作，趣味性强，又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识。 【活动目标】 1. 通过观察和操作，了解排序具有一定的规律。 2. 了解故事中动物的特征，体验故事内容的幽默与有趣。 【活动准备】 1. 课件《蜈蚣叔叔的袜子》。 2. 每人一张小蜈蚣的操作图。 【活动过程】 一、谈话导入 出示图片，认识小精灵嘟嘟。 二、阅读理解 () 一大胆表达 1. 他们是谁蚯蚓和蜗牛有脚吗蚯蚓他们少了什么谁的脚最多蜘 蛛有几只脚一起来数以数。 2. 猜猜比蜘蛛脚还多的是谁出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数 蜈蚣的脚。 3. 说说蜈蚣叔叔哪个地方帅 1