人教新课标品德与社会六年级上册《·打开国门_走向世界》教学设计

《打开国门 走向世界》教案教材分析:《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第四课.本单元设计是从祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖国的变化,认识到中国共产党

《打开国门走向世界》教案 教材分析: 《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖 国”第四课.本单元设计是从祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖国的变化,认识到中国 共产党领导下的中国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强大感到自豪和骄傲,从而使学生 从小树立社会责任感和使命感. 学情分析: 学生对祖国的日益变化认知还是比较肤浅的.本单元将从资料探究入手,查找有关资料 让学生认识到中国发生的变化. 教学目标: 1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化 及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义. 2感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认 识和关注中国的发展. 教学理念: 1、在教学中“以教师精心设计的探究性学习方式,以鼓励学生主动参与、主动思考、主 动实践为基本特征,以实现学生多元发展为核心为主要学习方式.” 2、教师拓展课堂知识,让学生搜集图片或文字资料,在“做”中不断领悟、感知. 教学重点、难点: 重点:初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义. 难点:引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,认识中国将从开放、多元、国际化方 向发展. 教学过程: （第一课时）