学校家庭社会三结合

建立学校、家庭、社会三结合教育网络当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，在当前的教育实践中，我们深感学校

建立学校、家庭、社会三结合教育网络 当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程， 在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，在当 前的教育实践中，我们深感学校、家庭、社会三方面互不配合的现状比较严重， 因此出现了学校教育孤立，家庭教育随意，社会教育无力的局面。本文就此问题 谈一点看法。 一、家庭、社会、学校在教育青少年中要各自发挥作用 １．家庭教育的作用。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女 的第一任教师，”在青少年的成长过程中，家庭教育也确实起到了不同于学校的 社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德、教育、劳动教育、智 育开发等方面也有重要的作用。 ２．社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加， 单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，已远远不能满 足学生的求知欲，不能适应时代的需要了。所以各种校外教育机关在吸引青少年 参加有益的活动，占领校外教育阵地，促进青少年健康成长为各种专门人才中， 无疑对学校教育起到了一个补充和促进的重要作用。 ３．学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作用这是勿庸 置疑的，也是青少年健康成长所不可少的。青少年在校接受教育期间，正是他们 身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时 期、求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下，才能 掌握大量的科学文化知识全面发展自己。 二、存在的问题 由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响，使我国学校、家庭、社 会三方面的教育存在一定问题，三方面互相联系不够，配合不好，出现脱节的现 象。 家庭教育不能配合学校教育，家长的教育随意性非常强，缺乏科学性，有的 溺爱、娇惯，有的简单粗暴、棍棒教育，尤其是现在独生子女占比例越来越大的 情况下，家庭教育表现的特点足重智轻德不能全面培养子女，甚至有的家长的教 育与学校教育背道而驰，使学生在这种相互矛盾的教育中无所适从，削弱了教育 的作用。 社会教育呈现出无力的状态，其一，表现是不重视社会教育，因为社会教育 的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其二，学校个别教师存在着片面追求 升学率的思想，重学校教育，而忽视家庭和社会教育，重知识传授，忽视德、体