怎样上作文课范文

怎样上作文课范文 权威研究证明，职业作家用25%的时间修改他们的手稿，而中学生仅用不到1%的时间来修改他们的作文。如果说职业作家普遍重视对手稿的修改的话，那么老师们那么在教授作文课时是最不重视对作文的

怎样上作文课范文 权威研究证明，职业作家用25%的时间修改他们的手稿，而中学生 仅用不到1%的时间来修改他们的作文。如果说职业作家普遍重视对 手稿的修改的话，那么老师们那么在教授作文课时是最不重视对作 文的修改了。学生们需要学会修改文章的技巧，从而使他们最终交 给老师的是修改好的作文，而不是最初的草稿。 人们一般所承受的作文步骤为：选题，定题，组织论点，撰写文 章，最后由老师评审作文，打分。然而，在最后这一步中，学生并 不知道或不明白老师的评价标准。不管怎么说，无论是在打分之前 或在打分之后，他们都没有足够重视对作文的修改，结果，忽略了 写作文的这一重要方面。然而，学会修改作文与提高写作水平有着 至关重要的作用。当学生交上一篇没有修改正的文章时，他们或许 想表现出他们快速组织和表达思想的能力，他们也可能想说明他们 懂得文字交流的根本惯例。然而，他们的主要目标可能仅仅是完成 作业，而不是发挥出他们的最大能力。 从广义上讲，这些学生忽略了教育过程中一个最重要的局部——自 我批评。教育的最终目标应当是引导学生成为自己的老师。尽管修 改作文仅是这一重要思想的一个方面，但它在取得这一目标中很有 价值。 通过帮助学生认识到他们自己的能力与弱点，教师可以帮助他们形 成自觉争取成就的良好习惯。如果教师能在写作之前和写作期间用 直接的教学方式解决写作中的问题，就能促进上述学习进程。目标 明确、详细就能使学生的文章内容更详细，语言更形象。使用诸如 小组讨论、角色扮演、剧烈争论、采访会谈，以及难题会诊等方法 在内的预备写作过程，会产生更有益的结果。