精彩极了和糟糕透了教学设计_68

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 第一课时 一、紧扣课题，带疑读书 1、就题质疑： 上课伊始，可从课题入手，揭题后问学生：这一课的课题和其他课文一样吗?从课题你想知