三年级《大青树下的小学》教案 教学设计

三年级《大青树下的小学》教案 教学设计 　教学目标： 　1.认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、汉”等13个字。 　2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 　3.背

三年级《大青树下的小学》教案教学设计 教学目标： 1.认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、汉”等13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜 爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重点： 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我 国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的 自豪、赞美之情。 教学难点： 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 教学准备：课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的 图片、文字资料。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.创设情境，激趣导入。(出示资料袋中的图片)瞧，从山坡 上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许 多人，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧!安排几位学 生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。教师相机 出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 2.初读课文清晨，这些不同民族的小朋友，早早地起了床，迎 着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他 们要去哪呀?(大青树下的小学)对，那可是一个充满欢笑，美丽而可