小班科学优质课《好吃的花生》教案范文

小班科学优质课《好吃的花生》教案范文 　花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”。接下来为大家分享的是小班科学优质课《好吃的花生》范文，希望对大家有所帮助。 　1、让感知花生的特征

小班科学优质课《好吃的花生》教案范文 花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生 果”。接下来为大家分享的是小班科学优质课《好吃的花生》范 文，希望对大家有所帮助。 1、让感知花生的特征。学惯用语言表达自己的感受和发现。 2、探究剥花生的方法。 3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。 花生假设干、盘子假设干，空桶假设干。各种积木。 配班教师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及平 安。 一、导入活动 师：嘘，声音是从哪里发出来的啊， 幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的 呢?是不是? 师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧!有没有英勇的小朋友想 来尝试一下呢?你可以告诉我们你摸到得是怎么样的吗? 幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响…… 教师：猜猜他是什么? 幼：……花生 (1)认识花生 师：我们在请其他小朋友再来摸一下我们刚刚是不是像我们说 的那样。 幼：……是的，硬硬的，不光滑，摇一摇也会响。 师：看，这是什么?轻轻地翻开花生， 幼：(花生米)(硬硬的花生壳)里面住着花生米宝宝，