六国论 教学设计示例（二）_1

六国论 教学设计示例（二）　　六国论 教学设计示例（二）　　教学目的　　 1.了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。　　 2.学习本文围绕中心论点，采用对比逐层论证的方法。