作文校本教研的工作总结

作文校本教研的工作总结 作文校本教研的工作总结 　依据开学初的校本教研工作方案，以教师成长需求为出发点，以提高教师的学习研究能力，教育教学水平为最终目标，通过主题教研、教研组活动等方式，切实加强了我

作文校本教研的工作总结 作文校本教研的工作总结 依据开学初的校本教研工作方案，以教师成长需求为出发点， 以提高教师的学习研究能力，教育教学水平为最终目标，通过主题 教研、教研组活动等方式，切实加强了我校校本教研工作的有效 性，提升我校校本教研工作的内涵，并进一步形成有特色的教研气 氛。同时总结出了一套成熟的、有推广价值的校本教研经历，现将 作文的校本教研工作总结如下： 1.学期初，我校以“作文讲评课堂教学的时效性”为主题，积 极进展四--六年级的作文辅导工作，进展了“为作文教学寻找最优 路径”的教学研讨活动。内容包括课堂教学、经历交流、热点研讨 等，增强了语文学科教师间的沟通，更好地促进了教师进一步思考 在语文教学中如何进展有效的习作指导，为提高课堂教学的有效性 效劳。 4.本学期进一步丰富了交流内容。本次活动包括教学工作交 流，为公开课及课题汇报展示。公开课的教学，教师用不同的教学 方法，从多学科的角度，诠释了对教材及课程的理解，在常态教学 中表达了教师的教育智慧与专业技能。学生学得轻松，记得牢固， 用得灵活。4-6年级习作的课题汇报更为我校交流活动增添了活 力。通过活动总结如下： 作文是生活的产物，生活是创作的源泉。让小学生走向大自 然，走向社会，在平淡中寻找新奇，丰富视野，增长见识，积累作 文的素材。引导小学生体验生活，培养他们对生活勤观察、善观察 的好习惯，是丰富学生作文语言的根底。要求学生写周记，将自己 所见、所闻、所感真实地记录下来，这样就成了一个素材库，到作