人类的“老师”优秀说课稿

人类的“老师”优秀说课稿 　　 　　今天，我说课的内容《人类的老师》，下面我将从教材，目标，教学重难点，教学准备，教法，学法，教学过程几个方面说说我对这堂课的教学设计。 　　 　　一.教材分析 　　

人类的“老师”优秀说课稿 今天，我说课的内容《人类的老师》，下面我将从教材，目 标，教学重难点，教学准备，教法，学法，教学过程几个方面说说我 对这堂课的教学设计。 一.教材分析 《人类的老师》是湘教版四年级上册第三单元的一篇科学小 品文，写人类从自然界的种种生物身上获得启示，有所模拟，有所创 新，指出自然界中的种种生物是人类的老师。通过本课的学习，可以 帮助了解仿生学方面的知识，激起他们探索自然的强烈愿望。 同时把德育工作中“绿色环保”教育不失时机的融进语文课 堂教学，在培养学生环保意思的同时，又可以对学生进行相应的感恩 教育。 二.教学目标 1.正确流利，有感情的朗读课文。 2.学会本课的8个生字词，并能联系上下文理解生字词的意 思。 3.凭借语言材料，初步了解人类从生物身上受到什么启发， 解决什么问题，培养自己对科学研究的爱好。 三.教学重难点 弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决什 么问题，培养自己对科学研究的爱好。 四.教学准备 1.收集有关放生学资料