如何提高小学数学计算教学设计

如何提高小学数学计算教学设计如何提高小学数学计算教学设计　教学一　1.培养良好的学习习惯　小学生计算时常出错，其中一个重要的原因是粗心大意，这也是老师最棘手的问题之一，因此，在教学中老师

如何提高小学数学计算教学设计 如何提高小学数学计算教学设计 教学一 1.培养良好的学习习惯 小学生计算时常出错，其中一个重要的原因是粗心大意， 这也是老师最棘手的问题之一，因此，在教学中老师作为学 生的表率，治学一定要严谨，给学生起到示范带头作用。模 仿是小学生的天性，小学生的品性、习惯最初都源于对家长 和老师的模仿，同样学生对学习方法的掌握也是从模仿开始 的，并直接源于老师的示范。如，老师的书写、运算方法， 解答和检验的方法 及常用分析、推理方法，都是学生模仿的对象。老师示 范质量的高低和示范模式的好坏，都直接影响学生的模仿效 果。因此，教师应切实加强自己的`示范作用，使学生在教师 的“严”教下形成认真、扎实的学习习惯。使学生在做运算 题时不是一做完就了之，而是从运算法则、运算符号、计算 的准确率等多角度来检查每一道题中的每一个环节。这样，