2022年《学困生转化策略研究》课题实施方案

《“学困生”转化策略研究》课题实施方案 《学困生转化策略研究》课题实施方案  一、课题提出  《基础教育课程改革纲要》指出。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习