北师大版小学数学第六册第二单元教学存在问题分析及对策

北师大版小学数学第六册第二单元教学存在问题分析及对策暨大附小数学科 林佳美执笔课题主要存在问题对策轴对称图形找准对称轴画出对称图形。错例：展示有轴对称图形的图片。组织“折一折,剪一剪,猜一猜活动。

北师大版小学数学第六册第二单元教学存在问题分析及对策 暨大附小数学科林佳美执笔 课题 主要存在问题 对策 找准对称轴画出对称图形。 1、 展示有轴对称 错例： 图形的图片。 2、 组织“折一折, 剪一剪,猜一 轴对称图形 猜活动。 3、 辩错练习：判 断是对称图形 还是相同图形。 本节课的内容似乎与对称 游戏：从纸的背面看 图形没有直接的关系,但实 图形,与照镜子有异 际上在空间想象上存在较 曲同工之妙。 镜子中的数 大的联系。在学生有足够的 学 空间想象体验后,就可以引 导学生联系对称图形。 在描述物体的运动时应 1．指导学生找准一 该让学生说清楚什么物体 个点,看清这个点平 在做什么运动。 移后到了哪里,数清 学生在做平移时,往往分不 楚平移的格数。 清平移的格数。 2、游戏：课室地板 错例： 是正方形的地砖,让 学生站好一个格,然 平移和旋转 后老师发令如：向前 平移一个格等,接着 小组游戏,你发令我 做,我发令你做。 3、以国际象棋、中 国象棋作为移动的 格数进行游戏。 欣赏与设计 经历图案创作实践的全过 选择基本图形,确定 程。 设计方案,绘制图案。 1/1