小学语文_20.咕咚教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》《咕咚》教学设计【教学内容】部编本人民教育出版社,一年级下册第八单元 20 课【教学目标】1、 认识“咕、咚”等 12 个生字；会写“吓、