【教育资料】苏教版三年级数学：“乘数中间有0的乘法”教学设计及评析

【教育资料】苏教版三年级数学：“乘数中间有0的乘法”教学设计及评析1、掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，以及乘数末尾有0的乘法的、简便笔算方法：估计出乘数中间有0的乘法的积的大致范围，进一步体会算法的多

【教育资料】苏教版三年级数学：“乘数中间有0的乘法”教 学设计及评析 1、掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，以及乘数末尾有0的乘法 的、简便笔算方法：估计出乘数中间有0的乘法的积的大致范围，进 一步体会算法的多样化。 2、使学生在具体的情境中，应用数学知识解决相应的实际问题， 并能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性。 3、感受数学与生活的联系，培养学生自主探索的意识，培养小组 合作交流的能力，树立学习数学的信心。 教学过程： 一、问题情境 1、故事导入 有一天，3只小猫背着鱼篓，拿着鱼竿，高高兴兴地到河边去钓 鱼，来到河边后一边钓鱼一边捉蝴蝶，一天下来结果怎样呢？出示挂 图。 2、提出问题。 仔细观察图，提出问题。 1/4