浅谈调动学生学习积极性

浅谈调动学生学习积极性 学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻

浅谈调动学生学习积极性 学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉 地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越 高。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里， 存放着求知好学、渴望知识的'火药'。就看你能不能点燃这“火药”。” 激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。设置悬念，激发兴 趣，这确实是提高课堂教学有效性的秘方。我认为在课堂教学中可以 尝试以下方法来激法学生学习的兴趣。 一、施爱予生诱发兴趣 有位伟人曾说过“人有十指，各有长短；只要有人群的地方，就有 优有劣。”一个班级几十名学生，认知水平、学习能力一定存在着差 异。作为教师一定要承认、允许学生个性差异的存在，更要尊重差异， 对不同差异的学生一视同仁，给以同等的爱。老师应把那慈母般的目 光投向每一个学生，把那和蔼可亲的笑脸展现给每一个孩子，让所有 学生都能感受到老师带给他们的亲切与温暖。这样就能拉近师生间的 距离，让孩子们体会到老师是非常喜欢他们的，亲其师，才能信其道。 “看看这个问题谁来回答？”“谁最勇敢？”“谁自豪地举起了小 手儿？”……目光中带有慈母般的期待，话语中潜藏着适时的鼓励。 学生们各个积极动脑，跃跃欲试，自信地举起了小手儿。课堂气氛十 分活跃，学生学习的情绪高涨，学习的积极性被调动起来了，充分发