口语交际习作教学设计

《口语交际·习作》教学设计 【课题】 编童话。 【教材分析】 本次习作提出了两个角度的要求，一个是续编童话，一个是自编童话，旨在培养学生的想象力。教学中，教师要鼓励学生自