2023年幼儿园园长培训心得体会

2023年幼儿园园长培训心得体会7日上午，有幸聆听了省特级教师、市教育学院彭老师 的关于《“指南”背景下幼儿园数学教育的思考》专题讲座。 在以前的培训活动，我也陆续听过彭老师的讲座，深深感觉 到她对教

2023 年幼儿园园长培训心得体会 日上午，有幸聆听了省特级教师、市教育学院彭老师的关 7 于《“指南”背景下幼儿园数学教育的思考》专题讲座。在以前 的培训活动，我也陆续听过彭老师的讲座，深深感觉到她对教育 事业的那份热情与专注，今天学习了彭老师在幼儿数学教育方面 的研究经验，真是感到收获很大啊！ 自从我参加工作以来，见证了幼儿园数学教育在教学实施上 的改变，从刚开始的分科教学到现在的整合主题式教学，数学活 动一直以来是争议较大的一个领域。有的认为数学是要按概念顺 序反复练习出来的，有的认为数学是教不会的，也有的在模糊的 数学理念中寻找着自成一派的数学教学经验。但是通过今天的讲 座，彭老师从《指南》科学领域的结构分析，到数学部分的目标 详细解读，并结合小中大班的配套教材和鲜活的数学教学案例， 让我深切地感受到我们幼儿园数学教学活动中普遍存在的问题。 我很赞同彭老师对于幼儿数学教育中学数学与用数学相统一的 教学观点。彭老师通过多年的研究和教材设计，提出“幼儿数学 学习路径”的新发现，进一步让我明白了幼儿学习数学是有明显 的年龄特点的。从实物操作水平发展到表象水平，然后再发展到 抽象水平这一循序渐进的发展规律。了解了儿童学习数学有其不 同的学习路径，教师必须“以学定教。重视幼儿个人建构，帮助 孩子在理解的基础上过渡到抽象概念的确立。幼儿数学教育个别 差异很大，我们要争取让每个孩子真正喜欢数学，学自己的数学，