三年级语文 爬天都峰教案 人教版 教案

爬天都峰教学目标:1、教育学生善于从别人身上汲取力量，培养他们从小不怕困难，奋发向上的品格。　2、学会本课的生字新词。　3、理解课文内容，能回答课后的问题。　4、分角色有感情地朗读课文。教学重点

爬天都峰 教学目标: 1、教育学生善于从别人身上汲取力量，培养他们从小不怕困难，奋发向上的品格。 2、学会本课的生字新词。 3、理解课文内容，能回答课后的问题。 4、分角色有感情地朗读课文。 教学重点： 读课文感悟"我"与老爷爷是如何相互激励着爬上天都峰的，在读中学会多读多想的读书 方法，懂的要善于从别人身上汲取力量，战胜困难。 教学难点： 读懂文中爸爸的话；培养学生边读边想，理解重点句意的能力。 第一课时 一、揭示课题。 1、板书课题，齐读课题。 2、师生交流有关天都峰的所查找资料。 (天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1．5 公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁 是万丈深渊。) 二、初读课文。 1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。 2、画出不理解的词语，用查字典和联系上下文的方法理解词语。 3、检查自学情况。 (1)检查读音。 陡攀辫决勇 (2)字形难点。 颤：左右结构。第十三笔是“—”。 (3)理解词语。 犹豫：拿不定主意。