高中数学电子教案模板

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高中数学电子教案模板 在一年的高中数学教学活动中，作为高中数学教师的你知道怎样 写高中数学电子教案吗？来写一篇高中数学电子教案吧，它会对你的 数学教学工作起到不菲的帮助。下面是为大家收集有关于高中数学电 子教案，希望你喜欢。高中数学电子教案1一、教材分析1.教材所处 的地位和作用在学习了随机事件、频率、概率的意义和性质及用概率 解决实际问题和古典概型的概念后，进一步体会用频率估计概率思 想。它是对古典概型问题的一种模拟，也是对古典概型知识的深化， 同时它也是为了更广泛、高效地解决一些实际问题、体现信息技术的 优越性而新增的内容。 2.教学的重点和难点重点：正确理解随机数的概念，并能应用计 算器或计算机产生随机数。难点：建立概率模型，应用计算器或计算 机来模拟试验的方法近似计算概率，解决一些较简单的现实问题。 二、教学目标分析1、知识与技能： (1)了解随机数的概念;(2)利用计算机产生随机数，并能直接统计 出频数与频率。 2、过程与方法： (1)通过对现实生活中具体的概率问题的探究，感知应用数学解决 问题的方法，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能 力;(2)通过模拟试验，感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动 手、动脑的良好习惯3、情感态度与价值观：通过数学与探究活动，体 会理论来源于实践并应用于实践的辩证唯物主义观点.三、教学方法与 手段分析1、教学方法：本节课我主要采用启发探究式的教学模式。 2、教学手段：利用多媒体技术优化课堂教学四、教学过程分析㈠ 创设情境、引入新课情境1：假设你作为一名食品卫生工作人员,要对 某超市内的80袋小包装饼干中抽取10袋进行卫生达标检验,你打算如 何操作?预设学生回答：⑴采用简单随机抽样方法(抽签法)⑵采用简单 随机抽样方法(随机数表法)教师总结得出：随机数就是在一定范围内 随机产生的数，并且得到这个范围内每一数的机会一样。(引入课 题)「设计意图」(1)回忆统计知识中利用随机抽样方法如抽签法、随 机数表法等进行抽样的步骤和特征;(2)从具体试验中了解随机数的含